两周之后，莘莘学子就要迎来一年一度的高考。想到高考，读者诸君想到了什么呢?大学?压力?解放?……那么之前更早参加高考的人，他们对高考又有着怎样的记忆与回想呢?这一期我们将一起去体悟不同时代的人他们的高考经历。

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　　我们这一代人很幸运

　　讲人述：徐平(知名陶瓷技术专家)

　　参加高考年份：1978年

　　1977年夏天我高中毕业，刚15岁半。毕业不久，班上满16岁的大半同学都下放去了农场、少部分去了工厂或参军。姐姐留城，我定下来去农村。秋季国家恢复高考招生，大家稀里糊涂都去考了。中学四年我们是在学工、学农、学生物、写大字报和打闹中度过的，对于高考和上大学，完全没有概念，也谈不上复习准备，最后都没考上。正式参加高考是1978年，几乎每个中学都办了应届尖子班，调集全校精英老师专门备战。我们毕业离校了，只能偶尔挤在教室后面旁听老师上课。

　　当时的物质条件不丰富，但求学欲望很强烈。我的家庭条件较好，爸爸托关系买了一套12册的再版高考自学丛书。我和三个要好的同学把书都拆开分成4等分，抓阄决定谁先选哪部分来看，一周后大家再交换。临考前，我们才看完课程内容的七八成。运气好，我1978年就考取了。

　　高考考了三天，考试科目是语文、政治、外语、数学、物理、化学，外语是不计分的，总分是500分，我考了358分。因为离亲戚家比较近，就报了江西景德镇陶瓷学院无机材料专业。说实话，刚开始对学理工科还是比较排斥的，我之前学画画五六年了，对于理科专业，兴趣不大。之所以选择它，是因为父母考虑学文科在政治运动中或多或少会表现自己的政治倾向，学理科比较安全。但我们这一代人有个共同点：一旦选择了，就会尽自己最大的努力，不会浪费时间，也不会太现实，太急功近利。

　　当时大学生录取比例低，哪家有孩子考上大学，家族里都感到无上荣光，也会受到整个社会的尊重。自己也认为是天之骄子，并坚信一定能干出一番事业来。那一代大学生正因为有一个很好的社会大环境，而且经历过艰苦磨练，也把握住了历史给予的机遇，成为了现在社会很多重要岗位的顶梁柱。

　　现在大学逐年扩招，大学生的数量不断增加，我觉得不必把高考看得过重。高考考的多是对以前知识的记忆能力，死读书培养出来的学生缺乏实践和创新能力，课外知识和实践非常重要。作为未来的国家栋梁，必须重视培养理性思维的习惯和能力，要具备批判怀疑和重实证的素质。

　　最为深刻的压迫感

　　讲述人：张永春(加西亚瓷砖营销总经理)

　　参加高考年份：1993年

　　对高考的印象最为深刻的就是有一种压迫感。我是宁夏人，家里还有两个姐姐和两个哥哥，他们都已经顺利考上了大学。父母从小教育我读书是唯一可以出人头地的机会，希望我能够通过高考改变命运，因为当时大学毕业之后还是包分配工作的，很多人就想通过高考拿到铁饭碗，其中也包括我。

　　很早开始，我的压力就很大，高一时还是周一到周六上课，高二起七天都要上课，每天6点钟起床，一直学习到晚上11点半。老师不是每天都来，对学生管得也不是特别严格，他们也很忙，教书的同时还要种庄稼，在那种情况下个人自觉就很重要。当时虽然重视高考，但是绝不像现在这样，整个家庭都要围着高考生转。对于备战高考的我来说，受到特别照顾的，不过是临考前几天，早餐里多了几个鸡蛋，其他一切如常。

　　17岁参加高考。我记得很清楚，考7门，除了外语是150分，其他都是100分制的。考试的考场里大概有40多人，监考的老师就有8个，差不多就是5比1的比例，我觉得很恐惧。总分750分，我考了380多分，上了专科线，本科线是430分。我本来想填报陕西师大的中文系，但分数没达到。我想找一份比较好的工作，就报了一个热门专业，之后就在宁夏当地的一所学校学习企业管理专业。

　　高考对我来说，是一个重要的人生转折点，自己还是把握得很好的。通过高考，我改变了命运，但并不意味着高考失利就表示什么都不行，只不过是个人发展轨迹的不同罢了。

　　我现在还是很疑惑

　　讲述人：王修文(晶尊陶瓷市场总监)

　　参加高考年份：2002年

　　当时就读湖北省重点中学———襄阳一中，学校对高考抓得很紧。班主任经常会在其他老师上课的时候来班里巡逻，在离黑板最远的窗户外监视我们，看有没有上课睡觉、开小差的，一旦发现，学生的板凳就会被没收，只能站着上课，我们当时特别害怕班主任来巡查。

　　除了学校老师，家长们的“特殊照顾”也让我们觉得不适应。特别是离学校比较近的家长们，经常会来到学校给同学送饭，嘘寒问暖，一个小感冒，家长们就特别着急。其实我们觉得很厌烦，压力很大，家长把我们就当成婴儿一般，时刻都盯着，怕稍不注意，就会发生什么事。

　　高三下半年，我们埋没在题海中。很烦但我们只能把烦当成一种习惯，看到题，条件反射地就会去做，麻木而机械。

　　参加高考时我18岁，我们当时考的是“3+1”，数学、语文、英语各150分，综合是300分。我考了597分，第一志愿填的是武汉大学计算机专业，但是没被录取，最后调剂到安徽省师范大学教育学专业。填报志愿时，父母让我拿主意，其实当时根本就不太清楚自己想要什么，很懵懂地就选了。只知道要通过高考上大学，但是对于上什么样的大学、大学之后的规划都很迷茫。

　　现在的教育和社会还是脱节的，上学学到的不能学以致用。我上学念的是教育学，但是从一开始就不想当老师，现在在企业做事，离自己所学的差得很远。回想大学生活，也不知道自己到底学了什么，上大学有什么用，我现在都还很疑惑。